TED Ed, píldoras de conocimiento para el aula

http://www.educaciontrespuntocero.com/recursos/ted-ed-pildoras-de-conocimiento-en-videos-de-5-minutos/30540.html

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Un colegio sin repetidores

Escolapios de Soria supera a Finlandia en lectura y matemáticas: Este centro obtiene desde hace años mejores puntuaciones que la siempre admirada Finlandia. Nadie lo ha hecho, ni antes ni ahora, días después de conocerse que los estudiantes de este centro concertado, con más de 700 alumnos desde 1 año hasta los 18 y en el que ya hace tiempo nadie repite curso, han vuelto a superar a los estudiantes finlandeses en Matemáticas y Lengua y casi empatan en Ciencias.

lareservapedagogica.com/prensa/

Vínculos afectivos

Claves para desarrollar vínculos sanos y afectivos en el aula

 

Claves para desarrollar vínculos sanos y afectivos en el aula

 


El afecto es la base de la salud emocional e intelectual de todo ser humano. Las relaciones sociales como las familiares son más armoniosas y satisfactorias cuanto mayor sea la calidez que las sostiene.

Como ya hablamos hace unos días, son numerosos los beneficios de crear vínculos afectivos en el aula. Esas relaciones se canalizan a través de dos tipos de vínculos: el que se da entre maestro-alumno y el que se da entre alumno-alumno. La suma de la calidad de estos dos va a determinar el tipo de conducta que exteriorizará la clase.

Vínculo es una “manera de relacionarse”. Hay muchas formas de vincular , tantas como personas en el mundo. A continuación te ofrezco unas claves para desarrollar unos vínculos sanos y afectivos en el aula.

Vínculo maestro-alumno:vínculos afecto aula-Debe ser horizontal y no jerárquico.

El maestro escucha los argumentos y sentimientos del niño.

-La autoridad sin afecto no funciona. La influencia sobre el niño debe estar basada en el afecto y no en el miedo. Es necesario que aquél se sienta amado y aceptado, sólo así integrará las reglas de conducta, valores y contenidos de manera profunda.

-El maestro es modelo de relaciones sociales y no sólo transmisor de conocimientos.

-La comunicación entre ambos contiene caricias, gestos y palabras de afecto.

Vínculo alumno-alumno:

El maestro fomenta:
El desarrollo de la Intimidad a través de la expresión de pensamientos y sentimientos en el grupo.

-Cuidando valores como la confianza, el respeto y la tolerancia.

-El fomento del sentido del humor buscando momentos para la risa y la distensión.